老师和学生如何适应学本课堂教学模式
刘增杰
学本课堂是有别于传统课堂的新的教学模式，说其新，是因为它的教育理念不但新，而且符合教育发展的规律。说其新，是因为它把握住了教学的实质，使教与学的双边活动有机地融合了起来，使学生真正成为了学习的主人，成为了学习活动的主动参与者而不是被动参与者。
学本课堂的灵魂是“相信学生、解放学生、利用学生、发展学生”，围绕这个灵魂重构两个关系，即变传统教学关系中的“惟教”为“惟学”，变传统师生关系中的“惟师”为“惟生”，认为课堂最宝贵的教学资源是“学生”，“两惟”的核心是“学和学生”，主张“让学习发生在学生身上”。
学本课堂要求老师和学生都必须改变以前的教学方式和学习行为，变学生被动学习为主动学习，将以前的旧的教学模式转变为“教师预习单导学→学生自主预习→小组讨论探究→学生展示质疑→教师点拨→巩固提高”，从而达到提高学生学习效率，减轻学生学习负担，取得更好的教学效果的目的。
这样的课堂教学模式是全新的，对教师和学生都提出了新的要求。
学本课堂对学生的要求： 1、确实转变观念，端正认识，改被动学习为主动学习。2、树立信心，相信自已能学好。很多学校的实验证明，这样的教学对于提高全体同学的学习成绩，减轻同学们的学习负担有好处。因此我们的学生也能学好！3、积极探索学习方法，力争尽快适应新的学习方法。4、积极提出问题，弄懂老师布置的预习任务，做到不懂的要勤思，再通过学习小组讨论力争加以解决。5、适应新的教学方法，尽快适应老师的新的教学模式，做到用最快的时间适应新的学习方法。如遇到困难和挫折，要有信心，要勇于用自己的力量去克服，不能气馁，更不能放弃。有困难及时向班主任和科任老师提出。6、坚持主动预习，养成主动预习的学习习惯。学生一定要完成老师布置的预习任务，同时还要巩固所学的知识，这就要求学生在课外要进行一定的训练，才能达到理想的成绩，没有一定的训练是不能巩固所学知识的。
学本课堂对教师的要求： 第一、课堂讲评坚持“三讲、三不讲”的原则。三讲是教师要讲易混、易错、易漏内容，讲规律性、结构性内容，讲深化创新性内容。三不讲是学生已会的不讲，学生自己能学会的不讲，讲了也不懂的不讲。老师要想尽各种办法引导学生自己多干活，老师少干活。道理所有的人都会说，学习是学生自己的事情，自己的事情当然要自己来做，不过老师可以帮助一下，只是一下，或是一小下。
第二、教师在课堂上做到“三减一增”，即减少机械作业练习，减少被动听讲，减轻心理负担，增加思维训练”。教学效果主要通过当堂测试，看学生的掌握情况。放学后可以适当留课后作业，不布置批改不了的作业，凡教师布置的作业要做到有发必收、有收必改、有改必纠。（971字）
评论